A cosa serve il gioco di ruolo (e come favorirlo)

Nel gioco di ruolo il bambino o i bambini agiscono e manifestano emozioni assumendo il ruolo di altre persone o oggetti (per esempio un familiare, o una maestra, o un animale, o una macchina, ecc.). Questo tipo di gioco aiuta il bambino a rivivere le proprie esperienze quotidiane e ad elaborare ciò che sta accadendo nella sua vita e nel mondo che lo circonda.

In particolare il gioco di ruolo può aiutare il bambino a:

• imparare a socializzare e comunicare;
• comprendere le situazioni nuove;
• imparare a padroneggiare il linguaggio;
• esprimere i propri sentimenti;
• sviluppare la propria creatività costruendo storie, canzoni e giochi di parole propri;
• imparare a collaborare e a comprendere mettendosi nei panni di altri;
• acquisire fiducia in se stesso;
• esercitarsi ad affrontare e risolvere problemi;
• familiarizzare con simboli come lettere e numeri.

Si tratta quindi di una modalità di gioco fondamentale per lo sviluppo cognitivo ed emotivo del bambino, che va assecondato e favorito.

Come possiamo aiutare il bambino nel gioco di ruolo

• Sosteniamolo e esortiamolo a mettere in pratica le proprie idee, senza rinunciare subito.
• Partecipiamo al gioco se invitati, usando un linguaggio e dei modi adeguati e cercando si assecondare, senza prevaricare, le iniziative del bambino.
• Aiutiamolo – sempre con un ruolo di sostegno e senza sostituirci a lui! – a risolvere i problemi che si presentano durante il gioco.
• Procuriamo  materiale e oggetti di vario tipo da utilizzare nel gioco.
• Contribuiamo a trovare idee leggendo storie e traendone spunti di recitazione.

Alcune idee di materiali per il gioco di ruolo

Si può trattare di oggetti e materiali già pronti, ma anche realizzabili manualmente insieme (gioco nel gioco). Ad esempio:

• vestiti e accessori di vario tipo, adatti ad impersonare personaggi maschili e femminili di varie culture e occupazioni;
• scatole e rotoli di materiali diversi;
• costumi di ruoli familiari, come un camice da medico, un’uniforme  o un cappello da vigile del fuoco o da poliziotto, ecc.
• appendiabiti con appendini;
• bambole e pupazzi, con relativi “accessori”, come vestiti, letti, ecc.;
• tavolo, sedie, utensili di cucina e mobili gioattolo;
• fornelli, registri di cassa, stazioni di rifornimento giocattolo e altri oggetti “simbolo” di ambienti e situazioni;
• borse di pronto soccorso e strumenti giocattolo da medico o infermiere;
• occhiali finti, di  plastica, di varie dimensioni;
• oggetti di scena, come scope, bacchette magiche, bicchieri, piattini e tazze di plastica, padelle, tegami ecc.;
• materiale per scrivere e disegnare da usare nel gioco, come menù del ristorante, ricette del dottore, soldi per pagare al negozio, segnali stradali, ecc.;
• oggetti e piccoli strumenti adatti ad emettere suoni, da utilizzare durante il gioco;
• materiali plasmabili (pasta modellabile per bambini) che possono favorire giochi ambientati in cucina e blocchetti ad incastro (costruzioni) che possono essere utilizzati dal bambino per costruire strumenti, pupazzetti e oggetti (come strade, negozi, automezzi) da impiegare durante il gioco.

I bambini hanno una fantasia ricchissima: saranno loro a scegliere quali oggetti utilizzare. Non servono molti giocattoli: molti oggetti di uso comune sono per i bambini fonte di ispirazione (uno strofinaccio da cucina può diventare la bandiera dei pirati, i vasetti vuoti dello yogurt una batteria di pentole ecc.). Attenzione però: verificate sempre che siano sicuri e adatti all’età e non lo espongano al rischio di incidenti.

Buon divertimento!